为了解高校大学生对创业的认知与规划，获取在校生的自主创业意识和创业素质的具体情况，进而了解高校的创新创业政策和改革情况，加强青年学生的社会实践能力，hbs红宝石平台组建大学生创新创业教育状况调查小分队，于7月11日至13日在焦作、郑州两地开展为期三天的调研活动，通过调查问卷和访谈等方式调查创新创业的相关信息，以此来了解河南省各高校对大学生创业教育的关注程度。
7月11日，大学生创新创业教育状况调查小分队一行5人在hbs红宝石平台分团委书记陈章美老师的带领下前往焦作，对焦作各高校的基本情况进行了解。小分队首先对河南理工大学学生进行了问卷和访谈调查，同学们了解到该大学通过组建创业交流平台来促进各项与创业有关的活动，且此平台的创建有益于普及创业知识，发掘学生创业潜能，培养学生创新创业能力。在其他高校调查时，队员们发现，各高校对大学生创新创业教育都十分的重视。
7月12日，小分队一行人回到郑州，走访了华北水利水电大学、河南农业大学和河南财经大学。经调查，多数人认为高校对大学生创新创业能力的教育十分必要，并且希望学校可以通过创业活动及相关培训给大学生普及创业知识；而一些有创业规划的学生认为，创业过程中会遇到各种难以解决的问题，建议政府能够结合地方政策明确各部门具体职责，避免政策执行过程中的种种冲突和矛盾。小分队成员意识到，政府应根据创业情况建立不同服务功能的服务机构，为创业大学生提供相应的咨询和培训服务，并联合当地高校及共青团政策落实政策，发挥政府政策的指导作用，为大学生创业提供帮助。
7月13日上午，小分队对郑州大学进行走访调查。经了解，郑州大学通过设立创业相关课程，吸收当前社会的思想理念及系统知识，加强多学科相互合作与渗透的程度，全面系统地讲授创业知识与技能，使学生对创业有正确的认识。下午小分队来到河南工业大学，了解到河南工业大学将探究性学习与创新性学习相结合，整合资源，构建多方位的大学生科技创新能力培养服务体系。学校通过组建科学实验室等方式调动学生们的创新创业积极性，促进了各院系学生的专业技术培养。
此次社会实践活动，队员们了解到创新创业教育对当代大学生具有重要意义，大学生的创业不仅事关自身，更关乎国家社会的未来。参与实践也更加坚定了队员们要认真学习，刻苦钻研的决心，同时提醒了队员们要不断积累实践经验，增强实践能力，为未来的创业奠定基础。